Eğitim-Bir-Sen Niğde Şube Başkanı ve Memur-Sen Niğde İl Temsilcisi Hasan Orhan, 2026-2027 eğitim öğretim yılı öncesinde eğitim çalışanlarının sorunları ve eğitim sistemine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Orhan, yeni eğitim döneminin “olumlu adımlarda istikrar ve çözüm odaklı yaklaşım” anlayışıyla yürütülmesi gerektiğini söyledi.
Eğitim-Bir-Sen Niğde Şube Başkanı Hasan Orhan, 2026-2027 eğitim öğretim yılının öğretmenler, eğitim çalışanları, öğrenciler ve veliler için hayırlı olmasını dileyerek, yeni dönemde eğitim alanındaki sorunların ertelenmek yerine kalıcı çözümlerle ele alınması gerektiğini belirtti.
Orhan, eğitimde son dönemde atılan olumlu adımların önemli olduğunu ifade ederek, PISA 2025 sonuçlarında elde edilen başarının eğitim yatırımlarının yanı sıra öğretmenlerin emeği ve fedakârlığının da bir göstergesi olduğunu kaydetti. Orhan, eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi ve bölgeler ile okul türleri arasındaki farklılıkların azaltılması için çalışmaların kararlılıkla sürdürülmesi gerektiğini vurguladı.
“Öğretmen açığı kadrolu atamalarla giderilmeli”
Öğretmen açığının ücretli öğretmenlik gibi geçici uygulamalarla değil, yeterli sayıda kadrolu öğretmen atamasıyla giderilmesi gerektiğini belirten Orhan, sözleşmeli öğretmenlik uygulamasının da sona erdirilmesi çağrısında bulundu.
Öğretmenlerin yer değiştirme sorunlarına da değinen Orhan, aile bütünlüğünü, çalışma huzurunu ve öğretmenlerin tercihlerini esas alan adil bir sistem oluşturulması gerektiğini ifade etti. Norm kadro fazlası öğretmenlerin resen atanması uygulamasından vazgeçilmesini isteyen Orhan, mevcut öğretmenlerin mağduriyetlerinin giderilmesi gerektiğini söyledi.
Eğitim çalışanlarının alım gücü artırılmalı
Ekonomik şartların eğitim çalışanları üzerindeki etkisine dikkat çeken Hasan Orhan, enflasyon karşısında yaşanan gelir kayıplarının telafi edilmesi gerektiğini belirtti.
Orhan, “Seyyanen zam ve gelir vergisinde adalet başta olmak üzere çalışanların ekonomik kayıplarını telafi edecek düzenlemeler yapılmalıdır” ifadelerini kullanırken, ek ders ücretlerinin de günün ekonomik şartlarına göre yeniden belirlenmesini ve eğitim çalışanlarının mali ve özlük haklarının iyileştirilmesini istedi.
“Okullarda şiddete geçit verilmemeli”
Eğitim çalışanlarına yönelik şiddetin ciddi bir iş sağlığı ve güvenliği sorunu olduğunu dile getiren Orhan, şiddet olayları yaşandıktan sonra müdahale eden değil, şiddeti önleyen bir sistem kurulması gerektiğini söyledi.
Okul, aile, sağlık, sosyal hizmetler ve güvenlik birimleri arasında etkin koordinasyon sağlanmasının önemine değinen Orhan, eğitim çalışanlarını koruyacak hızlı ve caydırıcı mekanizmaların oluşturulmasını istedi.
Orhan ayrıca öğrenci sayısına bakılmaksızın her okula en az bir rehber öğretmen normu verilmesi gerektiğini ifade etti.
Okullara yeterli personel ve doğrudan bütçe çağrısı
Okulların temizlik, güvenlik ve yardımcı personel ihtiyaçlarının geçici uygulamalarla değil, kalıcı istihdamla karşılanması gerektiğini belirten Orhan, okulların ihtiyaçlarını zamanında karşılayabilmeleri için doğrudan kullanılabilir bütçe tahsis edilmesi gerektiğini kaydetti.
Bütçelerin öğrenci ve bina kapasitesi dikkate alınarak belirlenmesini isteyen Orhan, okulların günlük ihtiyaçlarını karşılamada daha etkin bir yapıya kavuşturulması gerektiğini söyledi.
Eğitim yöneticiliği kariyer mesleği haline getirilmeli
Okul yöneticiliğinin ikinci görev olmaktan çıkarılarak profesyonel bir kariyer alanı haline getirilmesi gerektiğini belirten Orhan, yönetici atamalarında liyakat, yazılı sınav, mesleki deneyim ve başarının esas alınması gerektiğini ifade etti.
Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının düzenli olarak yapılmasını isteyen Orhan, çalışanların kariyer hakkının güvence altına alınması gerektiğini belirtti.
Orhan ayrıca birinci dereceye yükselen tüm kamu çalışanlarının ek göstergesinin en az 3600 olması yönündeki beklentilerinin de karşılanmasını istedi.
“Eğitim politikaları istişareyle belirlenmeli”
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulama sürecinde öğretmenlerin görüşlerinin dikkate alınması gerektiğini ifade eden Orhan, gerekli sadeleştirmelerin yapılması ve öğretmenlere yeterli desteğin sağlanması çağrısında bulundu.
4+4+4 zorunlu eğitim sisteminin de bütün yönleriyle yeniden değerlendirilmesi gerektiğini belirten Orhan, bu konuda özel bir Millî Eğitim Şûrası toplanarak esnek ve modüler ortaöğretim modellerinin ele alınmasını önerdi.
“Yeni eğitim yılı çözümlerin üretildiği bir yıl olsun”
Eğitim-Bir-Sen olarak eğitim çalışanlarının haklarını, emeğini ve mesleki itibarını savunmaya devam edeceklerini belirten Hasan Orhan, eğitim sisteminin daha güçlü, adil ve nitelikli hale gelmesi için mücadelelerini sürdüreceklerini söyledi.
Orhan, “Yeni eğitim öğretim yılının sorunların ertelendiği değil, çözümlerin üretildiği bir yıl olmasını istiyoruz” ifadelerini kullandı.
