Anadolu Eğitim, Öğretim ve Bilim Hizmetleri Sendikası Niğde İl Temsilciliği, Niğde İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün 2026–2027 eğitim öğretim yılı seçmeli ders tercih sürecine ilişkin paylaştığı görsellerin, tarafsızlık ilkesine aykırı olduğu gerekçesiyle kamuoyuna yazılı bir basın açıklaması yaptı.
Açıklamada, söz konusu paylaşımların içerik, dil ve sunum biçimi itibarıyla iyi yönetim ilkeleriyle bağdaşmadığı, idarenin tarafsızlık, eşitlik ve yönlendirmeme yükümlülüğünü zedelediği ifade edildi.
“Yönetmeliklere aykırı”
Sendika tarafından yapılan açıklamada, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’nin “Ders Seçimi” başlıklı 11. maddesi hatırlatılarak, seçmeli derslerin öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda, hiçbir yönlendirme ve baskı olmaksızın seçilmesinin zorunlu olduğu vurgulandı.
Aynı şekilde İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin de ders seçim sürecinin veli bilgisi ve okul rehberlik hizmetleri iş birliğiyle, pedagojik ilkelere uygun ve yönlendirmeden uzak biçimde yürütülmesini öngördüğü belirtildi.
“Belirli dersler öne çıkarıldı”
Buna rağmen yapılan paylaşımlarda;
-
belirli derslerin açık biçimde öne çıkarıldığı,
-
tercih gerekçelerinin tek yönlü ve yönlendirici ifadelerle sunulduğu,
-
öğrenciler ve velilerin özgür tercih iradesinin fiilen etkilendiği
ifadelerine yer verildi. Açıklamada, bu durumun yalnızca pedagojik değil, idari ve hukuki yönü olan bir sorun olduğu kaydedildi.
“Norm kadro dengesi zarar görüyor”
Anayasa’nın hukuk devleti ve eşitlik ilkelerine de dikkat çekilen açıklamada, kamu idaresinin belirli dersleri ya da alanları teşvik edemeyeceği, öğretmen branşları arasında dolaylı ayrımcılığa yol açamayacağı vurgulandı.
Özellikle çok sayıda öğretmenin norm kadro fazlası durumuna düştüğü bir dönemde, bu tür paylaşımların bazı branş öğretmenleri açısından mağduriyet riskini artırdığı belirtilerek, uygulamanın vicdanları yaraladığı ifade edildi.
“Görseller kaldırılmalı”
Sendika, İl Millî Eğitim Müdürlüğü’ne yapılan resmî başvuruda; ders seçim sürecinin okul imkânları, öğretmen norm kadroları ve ders yükleri gözetilerek, öğrenci–veli–rehber öğretmen iş birliğiyle, şeffaf ve tarafsız şekilde yürütülmesi gerektiğini ilettiklerini açıkladı.
Bu kapsamda;
-
yönlendirici nitelik taşıyan görsel ve içeriklerin ivedilikle kaldırılması,
-
ders seçimi sürecinde tarafsız ve bilgilendirici bir dil kullanılması,
-
öğrencilerin özgür iradesini zedeleyen uygulamalara son verilmesi
talep edildi.
Açıklamanın sonunda, aksi hâlde doğacak tüm mağduriyetlerden idarenin sorumlu olacağı belirtilerek, hukuki ve idari başvuru yollarının saklı tutulduğu kamuoyuna duyuruldu.
