<br /> <strong><br /> KEKS’e bağlı Eğitim-Sen Niğde Şube Başkanı Mehmet Emin Bağcı 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü nedeni ile bir basın açıklaması yaptı. <br /> <br /> <br /> </strong><br /> <strong>Bağcı açıklamasında şu görüşlere yer verdi ;<br /> </strong><br /> <br /> 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü vesilesiyle Türkiye’nin dört bir yanında<br /> görevlerini büyük fedakarlıklara katlanarak sürdüren öğretmenlerimizin<br /> yaşadığı sorunları kısaca özetlemek gerekirse;<br /> <br /> <br /> • Türkiye’de çalışan öğretmenler, OECD ülkeleri içinde en çok çalışan, en<br /> düşük maaş alan öğretmenler arasındadır;<br /> <br /> • Öğretmenlerin yüzde 80’i geçinebilmek için ek iş yapmak zorunda<br /> kalmaktadır;<br /> <br /> • Öğretmenler, sık sık değişen eğitim politikalarının ve siyasi iktidarın<br /> tasarruflarının mağduru olmayı sürdürmektedir; <br /> <br /> • Öğretmenlik mesleğinin standartları özellikle AKP döneminde düşürülmüş,<br /> nitelikli öğretmen yetiştirme politikaları terk edilmiştir; <br /> <br /> • Öğretmenlerin bugünkü çalışma koşulları ve maaşlarıyla kendilerini<br /> mesleki olarak yetiştirmeleri ve geliştirmeleri mümkün değildir;<br /> <br /> • Öğretmen açıkları sorununa kalıcı sorunlar üretilmemekte, 300 bini aşkın<br /> işsiz öğretmen kadrolu olarak atanmayı beklemektedir; <br /> <br /> • Öğretmen açıkları ücretli öğretmenler tarafından kapatılmak istenmekte,<br /> eğitimde esnek, güvencesiz ve kuralsız çalışma uygulamaları her geçen gün<br /> artmaktadır.<br /> <br /> • Eğitimde benimsenen esnek çalışma uygulamaları aynı işi yapan farklı<br /> statülerde öğretmen istihdamını gündeme getirmiş, kariyer basamakları<br /> uygulaması ile öğretmenlerin sınıflandırılması, eğitimin niteliğini olumsuz<br /> etkilemiştir;<br /> <br /> • Eğitime bütçeden yeterli pay ayrılmamasının ve eğitimin gün geçtikçe<br /> paralı hale getirilmesinin bir sonucu olarak öğretmenler öğrencilerden<br /> çeşitli adlar altında para toplamaya zorlanan birer “tahsildar” durumuna<br /> düşürülmüştür;<br /> <br /> • Sınıf mevcutlarının fazlalığı, okul öncesi çağdaki çocukların zorla<br /> ilkokula kayıt edilmesi vb sorunlar eğitimi ve öğretmenlerin mesleklerini<br /> sağlıklı bir şekilde yapmalarını engellemektedir;<br /> <br /> • Öğretmenlerin büyük bölümünde iş yükü artışına paralel olarak meslek<br /> hastalıklarında artış yaşanmaktadır; <br /> <br /> • Demokratik haklarını kullandıkları ve sendikal çalışmalara katıldıkları<br /> için her yıl çok sayıda öğretmen soruşturma geçirmekte, cezalandırılmakta<br /> ya da sürgün edilmektedir. <br /> <br /> • Son yıllarda çok sayıda Eğitim Sen üyesi sendikal faaliyetleri nedeniyle<br /> gözaltına alınmış ve tutuklanmıştır. Halen içlerinde Eğitim Sen Genel<br /> Sekreteri ve Merkez Kadın Sekreteri’nin de bulunduğu 50’ye yakın Eğitim Sen<br /> yönetici ve üyesi cezaevinde tutuklu bulunmaktadır.<br /> <br /> <br /> Burada belirtilen tespitler doğrultusunda yapılması gereken, anayasal bir<br /> hak olan eğitim hakkının tüm yurttaşlar için ayrım gözetilmeksizin yerine<br /> getirilmesini sağlamak, öğretmenlerimize, eğitim ve bilim emekçilerine<br /> insan onuruna yaraşır bir ücret ve çalışma koşulları sağlanmasıdır. <br /> <br /> <br /> Öğretmenlerin ve diğer eğitim emekçilerinin ekonomik, demokratik, sosyal<br /> ve özlük haklarıyla ilgili çözüm bekleyen çok sayıda sorunu bulunmaktadır.<br /> AKP’nin bugüne kadar benimsediği politikalara bakıldığında bırakalım<br /> sorunların çözülmesini, daha da derinleşmesi kaçınılmaz görünmektedir. <br /> <br /> <br /> Genel olarak eğitim sisteminin ve eğitim emekçilerinin içinde bulunduğu<br /> bütün olumsuz koşullara karşın, umutsuz olmamak için çok neden<br /> bulunmaktadır. Eğitim emekçilerine egemen sistem tarafından dayatılan her<br /> türlü baskıcı, ayrımcı, gerici ve piyasacı anlayış reddedilmelidir. <br /> <br /> <br /> Eğitim Sen olarak, yaşadığımız bütün sorunlara rağmen bütün<br /> öğretmenlerimizin, eğitim ve bilim emekçilerinin 5 Ekim Dünya Öğretmenler<br /> Günü’nü kutluyoruz.<br /> <br /> <br /> <br /> <br type="_moz" />