MEB’in ADEY Anketinin Sakıncaları

MEB’in İlköğretim Öğrencilerine yönelik ADEY Anketinin sakıncaları üzerine Türk Eğitim Sen Niğde Şube Başkanı İhsan Uğraş’ın basın açıklaması ;

EĞİTİM 11.12.2011, 22:22 11.12.2011, 22:22
1272
MEB’in ADEY Anketinin Sakıncaları
banner830

 MEB’in İlköğretim Öğrencilerine yönelik ADEY Anketinin sakıncaları üzerine Türk Eğitim Sen Niğde Şube Başkanı İhsan Uğraş’ın basın açıklaması ;

 

Türk Eğitim Sen Niğde Şube Başkanı İhsan Uğraş açıklamasında şu görüşlere yer verdi  ;

 

İlköğretim Genel Müdürlüğü 25 AĞUSTOS 2011 tarihinde yayınlamış olduğu genelge ile İlköğretim çağındaki çocukların okula devamları ve zamanında diploma alarak okulu tamamlamaları amacına uygun olarak bir çalışma başlatmıştır. Bu çalışmada 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin okula erişim ve devamın sağlanmasıyla ilgili maddeleri kendilerine dayanak oluşturmuşlardır.

 

25.08.2011 tarih, 9982 sayı ve amalı Devamsızlık Yönetimi konulu İlköğretim Genel Müdürlüğü’nün genelgesinde: “Devamsızlık yapan çocuğa nelik bireyselleştirilmiş uygun müdahalelerin yapılmasını sağlamak ve takibini yapmak amacıyla "Aşamalı Devamsızlık Yönetimi" (ADEY) geliştirilmiştir’ denilerek ADEY’in amacı açıklanmıştır.  Bu amacın gerçekleştirilmesi için de bütün ilköğretim öğrencilerinin cevaplandırmasının zorunlu tutulduğu 30 soruluk bir anket hazırlanmıştır. Ancak bu soruların ilköğretim öğrencilerine sorulması sakıncalıdır. Çünkü soruların önemli bir kısmı aile mahremiyetine yöneliktir. Aile mahremiyeti Anayasamızca teminat altına alınmıştır  (T.C. ANAYASASI: 20 ve 25. Maddeler). ADEY ile ilgili veliler sendikamıza şikâyet ve endişelerini bildirmişlerdir. Bu şikâyetlerin ve endişelerin bir kısmı şöyledir:

 

ADEY, gerçekten Aşamalı Devamsızlık Yönetimi Eğitimi mi?

ADEY adı altında yapılması istenen anketler neden bütün öğrencilere uygulanmaktadır?

Gerçekten devamsızlık yönetimi amacıyla yapılan anketler sadece devamsızlığı olan ya da devamsızlık riski olan öğrencilere neden yapılmamaktadır? Bu anketlerin yapılış amacı net değildir. Nitekim sorulan özel ve detaylı sorular öğrencilerin ve ailelerinin bütün boyutlarını açığa çıkarmaya yöneliktir.

 

ADEY çalışmalarında öğretmen uzmanlığı olmayan konularda öğrencilere sorular sormaktadır

Öğretmenin bu soruların nasıl soracağı ve sorunun cevabında nasıl bir sonuca varılacağı bilgisi bulunmamaktadır

Örnek:

-- Sana dokunan var mı?

--Evet, var öğretmenim. (sıra arkadaşım koluma dokundu!)

Sonuç: öğretmen e-okula evet girer ve çocuk cinsel istismara uğrayan öğrenci konumuna gelmiştir.

 

Sorulara verilecek cevapların güvenirliliği

Hiçbir öğrenci ailesine toz kondurmaz. Örneğin aile içinde fiziki kavga olsa bile öğrenci yok diyecektir.

Anlık duygular öğrencilerin vereceği cevapları değiştirebilir

Mesela o gün babasından çikolata alamamış bir öğrenci;

Ailen seninle ilgileniyor mu? Sorusuna Hayır diyebilir.

Sonuç: İlgi eksikliği.

ADEY çalışması bittikten sonra öğrenci-öğretmen- veli ilişkisi

ADEY soruları yöneltilen öğrenci ile öğretmenin daha sonraki ilişkileri ne duruma gelir? Unutulmamalıdır ki öğrenci- öğretmen ilişkisi sürekli olan bir ilişkidir.

Örneğin ailede suç işleyen var mı?

İçki içiyor musun?

Ailede fiziki kavga var mı?

Sorularına evet cevabını alan bir öğretmen öğrencisine karşı objektif olabilecek mi? Ya da öğrenci bu cevaplara evet cevabını verdikten sonra öğretmene karşı bir utanç hissine kapılmayacak mı?

ADEY sorularının büyük çoğunluğu aile mahremiyetine aykırı

Öğretmen bu çalışmada uygulayıcı olarak aile içine kadar giren ve her ayrıntıyı rapor eden, öğrenci ise ailesini açığa çıkaran konumdadır. Bu noktada yapılan çalışmadan haberdar olan veliler, “öğretmen benim aileme nasıl karışabilir?”  düşüncesini rahatlıkla geliştirebilir.

 

ADEY çalışmalarının süresi ve iş yükü

ADEY sorularının bir kısmı öğrencilere sorulmaktadır. Bu noktada öğrenci öğretmene cevap verme konumundadır. Öğretmen aldığı bilgileri kaydetmekle yükümlüdür. Öğrenciye sorulan 3 anket ve öğretmenin cevaplayacağı 1 anket. Bir öğrencinin ADEY işlemleri 10’ ar dakikadan 40 dakika sürer. 40 kişilik bir sınıfta bu çalışma 40 ders saati demektir. Eğitimin ortalama 40 ders saati aksaması düşünülmemiş ve öğretmene verilen iş yükü de hesaba katılmamıştır.

 

Okula ve Öğretmene Karşı Yönlendirici ve suçlayıcı sorular

Öğretmenlerini seviyor musun?

Kendini okula ait hissediyor musun?

Okulu seviyor musun?

Öğretmenlerin sana değer veriyor mu?

Sürekli tekrar eden ve açık arayan sorular öğrenciyi, okulu ve öğretmenleri suçlamaya yönlendirmektedir. Öğrencinin okulu ve öğretmeni tartışacağı hatta rahatlıkla suçlayacağı sorulardır. Bu anlamda öğretmenler ve halk gözündeki konumları düşünülmemiştir.

 

Bu çalışmayı hazırlayan komisyonda öğretmen bulunmadığı bellidir

Öğretmen bu tür soruları asla sormaz. Çünkü öğretmen psikolog, öğrenci de hasta değildir. Psikologlara ait soruları öğretmenlerin öğrenciye uygulaması büyük bir hatadır.

 

e-okulda elektronik kayıt altına alınan bilgilerin nasıl korunacağı da ayrı bir sorundur

Nitekim veliler evlerine kadar gelen kitap pazarlamacıları ve dolandırıcılardan dert yanmaktadır. Bu çalışma verileri tüm ülkenin detaylı fotoğrafı olacaktır.

Anayasamızın Düşünce ve kanaat hürriyeti ile ilgili 25. Maddesi şöyledir: “Herkes, düşünce ve kanaat hürriyetine sahiptir. Her ne sebep ve amaçla olursa olsun kimse, düşünce ve kanaatlerini açıklamaya zorlanamaz; düşünce ve kanaatleri sebebiyle kınanamaz ve suçlanamaz”.

Yukarıda ifade edilen nedenlerin dışında yapılan bu çalışma anket ve araştırma çalışmalarının vazgeçilmez kuralı olan gönüllülük esasına da aykırıdır. Yine bu anketler amacına uygun değildir ve bütün öğrencilere uygulanmak istenmesi kötü niyetli bir fişleme çalışması olduğu değerlendirilmektedir. Öğrencilere soramayacağımız, yaşları ve psikolojik gelişimlerine uygun olmayan, sorarken insanın yüzünün kızardığı çeşitli sorulardan oluşan bu anketlerin okul rehberlik servisleri tarafından sürekli devamsızlık yapan öğrencilere uygulanması gerekmektedir. Aksi durumda bütün öğrencilere uygulandığında veli ve öğretmen karşı karşıya gelmekte ciddi sorunlar yaşanmaktadır. İvedilikle bu çalışmanın amacına uygun hale getirilmesi veya uygulamadan tamamen kaldırılması gerekmektedir.

 

SONUÇ OLARAK

 

1-      ADEY Uygulaması Yasa, Yönetmelik Ve Genelgedeki Amaçlara Uygun Değildir.

2-      Anayasanın İlgili Maddelerine Aykırıdır.

3-      Uygulanması Güç Ve Sakıncalıdır.

4-      Öğretmenlerin İş Yükünü Gereksiz Yere Artırmaktadır.

5-      Pedagojik Kurallara Uygun Değildir.

6-      Anket Ve Araştırma Kurallarına Uygun Hazırlanmamıştır.

7-      Bilgilerin Güvenliğinin Sağlanamama Yayılma Riski Bulunmaktadır.

8-      Çalışma İlköğretim Öğrencilerine Uygun Değildir.

 

 

İhsan UĞRAŞ

Türk Eğitim-Sen Niğde Şube Başkanı

 

 

 







Yorumlar (0)
Son Yorumlar
Benim 4 ogrencim var esimde insaattan dustu is yapamiyor bizimde ihtiyacimiz var cocuklarim derse giremiyor
bunlar genç mülteci hani 65 yaş üzeri türk vatandaşlarına vurulacaktı.
önce suriyelilere mi vuruluyor bunlar suriyeli ya
Aksaray'a Kaptırmakta Olduğunuz NARLIGÖLÜ Niğde'ye Kazandırılması için ugraşılmalı Niğde'nin olanı Niğdeye kazandırılması lazım Bırakın Tebrikleri işe yarayın koltuk işgal etmeyi Niğdeye Bişeyler kazandırın...
Bu Toplantılarda Hibelerden bahsediliyor. Bu Hibeleri NARLIGÖLÜ Kazanmak için ve Turizm Sektörü Ayağına Katmak için Kullanılmalı ve O Çevrenin HAYAT bulması için ugraşılmalı Niğde'nin olanı Niğdeye kazandırılması Çevre illere değil
-2°
az bulutlu
24_09_2013_02 Image Banner 142 x 60 24_09_2013_02 Image Banner 142 x 60
Günün Anketi Tümü
BOR'da Hangi Yatırım Gerçekleştirilmeli... Geliştirilmeli...
BOR'da Hangi Yatırım Gerçekleştirilmeli... Geliştirilmeli...
Günün Karikatürü Tümü
Namaz Vakti 21 Ocak 2021
İmsak 06:22
Güneş 07:46
Öğle 12:58
İkindi 15:36
Akşam 17:59
Yatsı 19:18
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Beşiktaş 18 38
2. Fenerbahçe 18 38
3. Galatasaray 19 36
4. Gaziantep FK 19 34
5. Hatayspor 19 31
6. Alanyaspor 18 30
7. Trabzonspor 19 30
8. Karagümrük 18 27
9. Malatyaspor 19 27
10. Göztepe 19 25
11. Antalyaspor 19 25
12. Rizespor 19 24
13. Sivasspor 18 23
14. Başakşehir 19 23
15. Konyaspor 19 22
16. Kasımpaşa 18 22
17. Kayserispor 19 19
18. Gençlerbirliği 19 19
19. Erzurumspor 19 16
20. Ankaragücü 18 15
21. Denizlispor 19 14
Takımlar O P
1. Giresunspor 17 35
2. İstanbulspor 17 34
3. Samsunspor 17 33
4. Altay 17 32
5. Adana Demirspor 17 31
6. Tuzlaspor 17 30
7. Ankara Keçiörengücü 17 28
8. Altınordu 17 28
9. Bursaspor 17 27
10. Bandırmaspor 17 24
11. Adanaspor 17 21
12. Ümraniye 17 20
13. Boluspor 17 19
14. Menemen Belediyespor 17 16
15. Balıkesirspor 17 16
16. Akhisar Bld.Spor 17 13
17. Ankaraspor 17 9
18. Eskişehirspor 17 3
Takımlar O P
1. M. United 19 40
2. Man City 18 38
3. Leicester City 19 38
4. Liverpool 18 34
5. Tottenham 18 33
6. Everton 17 32
7. West Ham 19 32
8. Chelsea 19 29
9. Southampton 18 29
10. Arsenal 19 27
11. Aston Villa 16 26
12. Leeds United 18 23
13. Crystal Palace 19 23
14. Wolverhampton 19 22
15. Newcastle 18 19
16. Brighton 19 17
17. Burnley 17 16
18. Fulham 18 12
19. West Bromwich 19 11
20. Sheffield United 19 5
Takımlar O P
1. Atletico Madrid 16 41
2. Real Madrid 18 37
3. Barcelona 18 34
4. Villarreal 19 33
5. Sevilla 18 33
6. Real Sociedad 19 30
7. Granada 19 28
8. Real Betis 19 26
9. Cádiz 19 24
10. Getafe 18 23
11. Celta de Vigo 19 23
12. Levante 18 22
13. Athletic Bilbao 18 21
14. Valencia 18 19
15. Eibar 18 19
16. Real Valladolid 19 19
17. Deportivo Alaves 19 18
18. Elche 17 17
19. Osasuna 18 15
20. Huesca 19 12

Gelişmelerden Haberdar Olun

@